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追求真善美 凸显数学味——以“分数的初步认识”教学为例

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摘要 在数学教学中,课堂教学应是'追求真善美,凸显数学味'文章通过《分数的初步认识》的教学来分析阐述。
作者 叶木兰
出处 《学苑教育》 2019年第6期84-84,87,共2页
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