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评改于微澜之间,成章于互助之中——浅谈如何提高语文作文的评改效率
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摘要
新课标指出:'写作是为了自我表达与交流。是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。'因此,在写作教学和实践中发挥学生的主观能动性至关重要。
作者
路静
机构地区
安徽省合肥市第一中学
出处
《学苑教育》
2019年第7期26-26,共1页
关键词
当堂评改
自批自改
互批互改
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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