健康教育对幽门螺旋杆菌阳性患者遵医行为的影响分析

目的探究Hp(幽门螺旋杆菌)阳性患者接受健康教育对其遵医行为的影响。方法选取Hp阳性患者120例,分为2组,其中对照组按照常规的方式进行健康指导,实验组则实施系统性的健康教育,对比2组Hp阳性患者干预的遵医行为差异性。结果实验组Hp阳性患者的遵医行为明显优于对照组(P<0.05)。结论 Hp阳性患者接受系统性的健康教育,可以促进其遵医行为的改善。