健康教育在儿科门急诊留观输液患儿及家属中的应用效果

目的探讨健康教育在儿科门急诊留观输液患儿及家属中的应用效果,为提高疗效作参考。方法选取2017年12月至2018年12月中南大学湘雅二医院儿科门诊接受留观输液的120例患儿,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组接受常规护理干预,观察组接受健康教育护理干预。观察并比较两组健康教育和输液指导达标率;采取本院自制的健康教育内容掌握情况问卷调查表评估并比较两组健康教育内容掌握情况;采取护理满意度问卷调查表评估并比较两组患儿及家属对护理工作的满意程度。结果观察组实施健康教育率为96.67%,输液指导率为93.33%,高于对照组的70.00%和71.67%,差异均有统计学意义(P <0.05)。观察组相关预防知识、所患疾病知识及所用药物知识掌握程率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组护理总满意率为95.00%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在儿科门急诊留观输液患儿及家属中应用健康教育护理模式,有助于提高患儿及家属掌握疾病、用药及预防知识,且提高护理满意度。