城市和农村初中综合实践活动课程实施现状对比研究

我国新一轮基础教育课程改革,将综合实践活动作为了一门必修课程。这是对我国之前仅以学科课程作为必须课的课程体系的一次质的突破和飞跃,也是本次课程改革的亮点。本研究从城市和农村初中的实施现状出发,综合运用问卷法、实地调查法、访谈法以及文献法对安顺市第五中学和蔡官镇中学进行了有效调研。结合调研中出现的问题,基于两类中学在课程认识、课程资源开发、课程评价机制和课程实施效果等若干异同分析,提出了相应的改进策略,以促进贵州省中学综合实践活动课程作为必修课有效实施走向常态化提供一定的理论和实践支撑。