高中物理课堂互动策略研究

新课程改革对教师教学提出了新的要求,课堂互动作为教学活动的主要教学形式,在新课程背景下教师课堂互动情况如何?如何能更有效的调动学生更有效的参与到课堂互动活动中?本文试图通过调查结果,探讨提高课堂互动的策略,以期能促进该领域的研究。