互联网时代下的高职生认识活动合理化研究

互联网因具有受众广、时效强、多功能、交互式、全球性等其他媒体所无法比拟的特点,对知识密集的高校产生了广泛而深刻的影响,并成为高职生认识的重要信息来源,受到越来越多高校的关注。本文就以互联网时代的特征为切入点,对高职生认识活动进行调查分析,从而提出高职生在互联网时代下认识活动合理化的建议及对策。