期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学读与写相结合策略探究
原文传递
导出
摘要
小学教育中,语文课堂上的读写教学,对于学生的重要性不言而喻。在授课的过程中,如果把阅读和写作完美地结合起来,这样不仅利于学生更深层次地理解课文内容,还能够在潜移默化中使学生的书面表达能力得到进一步的提高。将两者联系起来,在提高学生的书面表达能力和口头表达能力的同时,也在很大程度上将学生的阅读能力提升上去。本文全面地分析了读写结合教学方法对学生能力提升的重要作用,并对其在小学教育中的实现方法和所具有的意义进行综述。
作者
王景峰
机构地区
内蒙古赤峰市翁牛特旗毛山东乡总校
出处
《学园》
2016年第5期96-96,31,共2页
Academy
关键词
小学语文
读写结合
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
23
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘立双.
小学语文读写结合教学初探[J]
.课程教育研究,2012(33):99-99.
被引量:18
2
孙娟.小学阅读教学中读写结合的策略初探[J].安徽文学(下半月),2010(9):213-214.
3
仇刘燕.
以读促写,读写结合的训练途径[J]
.内蒙古教育,2010(20):56-57.
被引量:5
共引文献
23
1
何丽.
浅谈小学高年级语文读写高效教学[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2014(7):80-80.
被引量:3
2
高源.
小学语文读写结合同步提高的教学实践[J]
.教学与管理(小学版),2014(6):39-40.
被引量:83
3
孙旭东.
小学语文教学读写结合策略探究[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(10):84-84.
被引量:13
4
张永锋.
小学语文教学读写结合策略浅析[J]
.考试周刊,2014,0(89):41-41.
5
肖四妹.
浅谈小学语文阅读教学的审美构建[J]
.读写算(教育导刊),2015(3):153-153.
6
季娟.
统筹兼顾,提升小学语文课堂教学效率[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(11):159-159.
7
郭梅英.
小学语文读写结合同步教学的实践尝试[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(2):197-197.
被引量:11
8
郭洪君.
刍议小学语文阅读教学中如何做到读写结合[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(33):214-214.
被引量:1
9
谢文东.
小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究[J]
.考试周刊,2016,0(79):58-58.
被引量:19
10
郁忠华.
浅谈“读—写—读”阅读教学模式的运用[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2016(10):22-23.
被引量:2
1
王云焱.
浅论“六说”与听评课[J]
.中文信息,2013(10):105-106.
2
王宏伟,王中,刘玉.
计算机在中学物理电化教学中的应用[J]
.荆州师专学报,1999,22(5):113-114.
被引量:1
3
缪晶晶.
走出合作学习的误区[J]
.小学时代(教育研究),2010(4):27-27.
被引量:1
4
顾弘敏.
高校教学中的“以人为本”[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2004,25(2):79-80.
被引量:5
5
余海云.
构建激励机制,激活历史课堂[J]
.文学界(理论版),2010(10):191-192.
6
冯丽丽.
从人文关怀的角度探讨大学生思想政治教育[J]
.青春岁月,2013,0(7):174-174.
7
樊晓蓉.
新课程背景下小学英语高效课堂的实现方法[J]
.学园,2014,0(35):120-120.
8
额尔敦其其格.
大学生思想政治教育生活化的实践探索[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(1):55-55.
被引量:1
9
陆锦霞.
阅读教学中情感目标的实现方法[J]
.文学教育,2012(2):126-127.
10
樊秀娣.
论研究生教育管理效益及其实现方法[J]
.教育改革与管理(研究生教育研究),2001(2):36-39.
被引量:1
学园
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部