小学数学教学生活化的探讨

在大力倡导素质教育的社会教育环境下,作为工具学科的数学更需要在教学过程中注重于生产和生活的结合。为探讨小学数学这门基础科学的生活化教学问题,本文从对小学数学教学生活化的重要性阐述出发,就将小学数学生活化教学水平的提出四点意见:实现小学数学教学生活化与生活实践数学化统一;通过生活化情景的设置来提高解决生活问题的能力;观察生活现象培养利用数学知识解释现象的能力;注重数学学习生活化过程中存在的个体化差异。本文的研究目的就是希望能在为小学数学教学水平的提高方面提供一些材料。