幼儿音乐教学的策略

幼儿音乐教育的主要途径之一是幼儿通过模仿教师的一举一动、一言一行来实现的,教师课堂的情绪波动影响着、感染着、教育着幼儿的身心发展。从幼儿身心发展的特点出发,尊重幼儿主动接受音乐教育的规律,运用有效的教学策略,既能使幼儿学习音乐的积极性、主动性提高,更能提升幼儿的音乐学习能力。