摘要
《国际结算》是一门理论性与应用性都很强的专业课程,单一的教学方法很难达到令人满意的教学效果。本文分析了市场对国际贸易专业人才的需求要求,深入分析了普通高校国际结算课程在课程设计、教学内容、教学方法、实践教学等方面存在的问题,以期找到合适的教学方法,提高教学效果。
出处
《学园》
2016年第6期24-25,共2页
Academy
基金
2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《职业教育视角下新建本科院校应用型人才培养研究》,湘教通[2014]247号第629项
2015年湖南女子学院校级教学改革研究项目“女子高校应用型国际贸易专业人才培养模式研究”
