牵一发而动全身——寻找最佳的教学切入点——《我很重要》教学案例及反思

多年来,语文教学改革的试验与探索从未停歇。无数实践经验告诉我们:语文课堂教学切忌面面俱到。学生每学一篇文章,不可能穷尽所有的语文知识和技能,一堂语文课只需解决一个或几个具体的问题即可。这样才能取得好的效果,使学生思路清晰、学有所获。而要做到此点就要求教师牵一发而动全身——寻找最佳的教学切入点。