创设积极教学情境,激活初中化学课堂

创设适合教学内容与学习者生活经验、思维习惯的教学情境,激发学生的求知欲,促使学生对化学学习产生兴趣,学生就会爱上化学课。在良好的情境中,师生的交流,学生与学生的交流更畅,课堂变得更活跃,知识传播的效率能大幅度提高,教学效果才得到能极大的提高。