小学认数教学中情境创设的模式探究

在面对一次次的课程的改革中,为了提高教学的课堂质量,作为每一位教师,其教学需要不断的更新,以此来适应改革的浪潮。从而提高每一位学生的学习能力。尤其是对于处于小学阶段的学生,做好小学生对于数学的启蒙与认知教学显得非常重要,这就势必要求教师要有优质的教学经验。