高校学生创新创业能力培养探析——以美国乔治华盛顿大学为例

20世纪20年代,美国在大学里开始实施创新创业教育,经过近百年的发展其创新创业教育已经发展得相当成熟,美国高校里普遍开设了创新创业教育课程,并与社会社区建立广泛的联系,形成了高校、社区、企业一体的良性创新创业生态系统。本文对比美国乔治华盛顿大学对学生创新创业教能力培养模式,就我国高职院校生企业创新创业能力培养现状展开探讨,分析高职院校生在企业创业项目中存在的问题,提出高职院校应在人才培养、课程设置、师资力量建设、学校管理方面对高职院校生创新创业能力全方位立体化培养的意见,旨在对今后创新创业教育在我国的推广与发展有所贡献。