外语教学中的先例文本研究

近年来,语言学界越来越重视阐述语言与文化之间的相互渗透、相互作用、相互影响的关系。其中对先例现象的研究就是诠释语言与文化之间关系的重要成果。这一领域结合了心理语言学、认知语言学、社会语言学、语用学等学科的研究成果,成为交叉学科的关注对象,同时也为在外语教学法中引入先例现象、探究民族文化根源、培养学生的文化能力、形成学生的完整第二语言个性开辟了新的途径。本文试图通过介绍先例文本理论,探讨先例文本在先例理论中的地位,从而揭示先例文本与外语教学之间的关系。