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综合实践活动课程评价的研究

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摘要 随着教育的不断改革,为了满足社会的需要,教育部门对课程的设置也发生了较大的变化,其中综合实践课程就是近几年新推出的一门必修课程,其与学科课程有着非常大的不同,综合实践活动课程不仅让学生学到更多的理论知识,更重要的是可以培养学生的实践能力和创新能力,可以充分的调动学生的学习积极性和参与性。由于综合实践课程的特殊性,传统的评价方式已经不能满足其要求,而且其评价方式也有别于学科课程的评价方式。本文将重点就综合实践活动课程评价的意义、内容、方法以及准则进行简要的探究。
作者 任永力
机构地区 贵阳学院
出处 《学园》 2016年第8期9-9,11,共2页 Academy
基金 贵州省教育厅2014年高校人文社科研究项目(项目编号:14ZC258)
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1朱慕菊.走进新课程:与课程实施者对话[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

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