摘要
随着教育的不断改革,为了满足社会的需要,教育部门对课程的设置也发生了较大的变化,其中综合实践课程就是近几年新推出的一门必修课程,其与学科课程有着非常大的不同,综合实践活动课程不仅让学生学到更多的理论知识,更重要的是可以培养学生的实践能力和创新能力,可以充分的调动学生的学习积极性和参与性。由于综合实践课程的特殊性,传统的评价方式已经不能满足其要求,而且其评价方式也有别于学科课程的评价方式。本文将重点就综合实践活动课程评价的意义、内容、方法以及准则进行简要的探究。
出处
《学园》
2016年第8期9-9,11,共2页
Academy
基金
贵州省教育厅2014年高校人文社科研究项目(项目编号:14ZC258)