高职院校护理学生对职业知识与能力需求的差异性调查

目的:了解高职院校护理学生对职业知识与能力需求的差异性。方法:根据本地区实际情况,自主设计调查问卷,随机选取2014届在本地区综合性医院的实习生280名进行调查问卷,其中三年高职、五年高职各140名,调查不同学历护理学生对职业知识与能力需求的差异性。结果:学生对职业知识与能力的需求具有差异性,三年高职生的求知欲望高于五年高职生(P<0.05)。结论:高职院校护理生对职业知识和技能的培养均有较高的需求,其需求程度与学生的学历程度有关,三年高职生的需求度高于五年高职生。