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初中数学课堂创设有效问题情境的几点尝试

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摘要 问题情境对初中课堂教学起着很大的作用,创设数学课堂有效问题情境,能激发学生学习兴趣,促进学生乐学、好学、会学,极大的提高了课堂的实效性。
作者 孙晓萍
出处 《学园》 2016年第10期119-119,121,共2页 Academy
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