中学语文名著阅读教学方式研究

中学语文名著阅读教学中教师和学生都同时存在着不同程度的急功近利的心理,这种心理严重制约着中学语文名著阅读教学的发展,学生在这种心理的长期影响下将失去对阅读名著的兴趣。要真正让学生对阅读名著产生浓厚兴趣,从名家著作中学到更多有人文和科学精神的知识,教师就必须克服名著阅读教学中急功近利的不合理教学方式。本文是笔者结合多年的教学实践经验,总结了这种心理问题,分析其存在的原因,尝试探寻中学语文名著阅读教学的新方式。