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高三音乐课的心理教育探索
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摘要
音乐课对学生的心理具有促进作用和调适的功效,但是这门课程在部分学校得不到应有的重视。音乐有助于激发学生的情感,创设积极的学习心理,消除自卑感和挫折感,树立正确的价值观,还可调动学生积极的情绪体验,感悟亲情和友情,缓解学生的心理冲突。
作者
杜龙玉
机构地区
会泽县实验高级中学
出处
《学园》
2016年第30期109-112,共4页
Academy
关键词
高三学生
音乐课
心理教育
探索
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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