团队拓展训练对大学生社会支持影响的实验研究

本研究通过拓展训练对大学生进行干预,考察其社会支持的变化。采用实验组、对照组前后测实验设计,以社会支持评定量表(SSRS)为测量工具。结果,实验组与对照组的后测结果差异显著,实验组前后测差量之间也有显著差异,对前测结果进行控制的协方差分析也表明实验组与对照组的组间差异显著。说明本研究设计的拓展训练方案能有效地改善大学生的社会支持,可应用于高校心理健康教育与心理疾病的预防。