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关注思维发展,提高小学科学实验教学实效被引量：1

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摘要《科学课程标准》指出'科学学习要以探究为核心'。小学科学是以实验为基础的学科,让学生通过亲身参加探究活动获得知识是小学科学实验教学的关键。在探究过程中要关注学生思维的发展,让学生边动手边动脑,在做中学,在学中思。下面结合'热是怎么传递的'一课,试图就关注学生的思维发展,探索提高小学科学实验教学实效的策略。

作者龚雪丽

机构地区密云区南菜园小学

出处《学园》 2016年第31期72-74,共3页 Academy

关键词小学科学实验教学思维发展观察实验

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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