美术生培养管理策略研究

美术特色学校是落实国务院'以美育人、以文化人'要求、推行美育工作的领跑者,开设美术特长教学班,以培养美术生为纽带,引领美育工作的整体推进。美术生有其鲜明的心理行为特点,对其培养管理既面临新时期学生教育管理的共性考验,又面对美术特长教学班特有形势和任务带来的个性难点,没有现成的经验做法可循。本文从辩证法的角度,深入剖析了美育特点、美术生成长规律,以及蕴含其中的积极因素、消极因素,创造性地提出了培养美术生的管理策略。