摘要
文化学习一直是外语教育的一个重要组成部分,而外语教育中的文化学习会被哪些因素影响,目前还没有较为确切的结论。本文尝试根据国外相关学者的研究成果,梳理外语教育中文化学习研究的发展脉络,概括总结文化学习的4个影响因素:环境、学生、教师、教材与技术,并且梳理各个影响因素的相关研究成果,尝试指出进一步研究的空间。
出处
《学园》
2016年第36期53-56,共4页
Academy
基金
昆明理工大学引进人才科研启动基金项目(批准号:KKSY201535073)
昆明理工大学国际学院“国际汉语教学科研创新团队”项目