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开展“松品教育”实践活动,培育学生健全人格
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摘要
广州市海珠区万松园小学围绕自身的文化标识——松树的高尚品质和良好形象,不断提炼和探索'松品教育'办学特色。近年来,学校开展丰富多彩的体验活动,在活动中育人,在活动中培养学生健全的人格。
作者
杨文燕
机构地区
广东省广州市海珠区万松园小学
出处
《学园》
2017年第1期182-184,共3页
Academy
基金
广东省教育科学规划课题“松品教育理念与实施策略研究——万松园小学挖掘校本精神文化行动研究”(批准号:2013YQJK069)成果
关键词
“松品教育”
实践活动
健全人
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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