浅论家校联系中班主任主导作用的实现

21世纪以来,家校联系的研究很重视家校主体的平等,但在一线教学工作中却发现,除有限的家长会以外,家长很难获得有效的家庭教育观念和方法体系。针对这种现状,笔者以为确立班主任在家校联系中的主动性作用,可以避免上述的诸多问题,使家校联系取得丰硕的成果。本文详细说明了班主任主导作用的内涵以及班主任在家校联系中对家长应有的指导作用。