中国—东盟背景下应用型本科学校财务管理专业人才培养模式研究——以广西外国语学院为例

本科高校转型是高等教育的一项重大战略部署,研究应用型本科高校的人才培养模式,对于高校适应经济社会转型、提升学校办学质量、服务地方经济发展具有重要意义。本文围绕中国—东盟经济发展背景,提出应用型本科高校人才培养模式存在的问题,并选择案例构建了应用型本科学校财务管理专业人才培养模式,对引导应用型本科高校发展具有现实意义。