让学生成为作文的主人

写作是一项创造性的劳动,而现今高职学校大多数学生惧怕写作文。本文主要通过文献资料法,对目前语文作文写作能力教学的现状进行了分析,并结合自身的教学经验和教学实践,提出学生需要积累写作素材、注重构思与作文评价等建议,以期为语文教育工作者提供一定的帮助和指导。