小学音乐有效教学的思考

新课改的推动下,有效教学成为教育的热门话题。为了避免音乐课程中教学方式单一、乏味无趣的现象,教师有必要探索音乐教学的有效性。利用一切可利用的教育资源,突破自我局限,设计课程,使教学个性化、多元化,教学氛围生动有趣。本文从教学过程的设计上进行创新研究,以提高小学音乐教学的有效性。