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高校辅导员职业化发展激励机制探析
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摘要
高校辅导员是帮助大学生建立正确'三观'的重要角色,通过建立激励机制,实现辅导员职业化发展目标,也是当前高校面临的主要工作。本文提出激励高校辅导员职业化发展的几点策略,希望能够为广大同仁提供有效的参考意见。
作者
钱春彦
机构地区
辽宁科技学院
出处
《学园》
2017年第3期167-168,共2页
Academy
基金
2016年度辽宁省社会科学基金项目“辅导员工作激励机制研究”(编号:L16BSZ044)阶段性研究成果之一
关键词
高校
辅导员
职业化
激励机制
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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