代币制在特殊学校智障班级管理中的应用

本文通过对代币制在特殊学校的应用情况进行调查和分析,总结出代币制在特殊学校的智障班级管理中的应用:一是可以增加后援强化物,帮助特殊儿童建立期望行为;二是赋予代币多重功能,培养特殊儿童交换意识;三是在代币的兑换和换购使用过程中逐步形成数概念。旨在为特殊学校教育和特殊儿童的良好发展提供一定的帮助。