高职应用文写作课堂生成可写作素材的必要性和策略探讨

应用文写作是高职院校的公共基础课,目的是提高学生实用类文书的写作能力。应用类文书有固定的格式,学习起来比较容易,但在现实写作课中学生往往无从下笔。对此,本文探讨了课堂生成可写作素材的必要性以及策略。