非学历继续教育督导的基础框架设计与实践探索

近年来,非学历继续教育使各类社会成员都能够有机会、有条件接受不同形式和类型的继续教育,但是非学历继续教育的统筹管理体制不健全,缺乏有效的规范管理和质量监管。本文主要介绍非学历教育督导的必要性,设计非学历继续教育督导基础框架,以建立完善的教育督导体制机制。