初中生学习动力激发的实践策略

学生作为发展主体,其学习动力会受到家庭关系、学习成就、人际关系、社会因素的影响。唤起学生的学习需要,培养学生的学习兴趣,激发他们的学习动机,是促进初中学生和谐成长的重要途径。我们以优化成长土壤、激发内生动力为策略,开展初中生学习动力激发与促进实践研究,获得了经验,取得了成果。