云南边疆少数民族地区职业教育发展的困境与突破——基于政策分析的视角

通过解读国家职业教育政策以及分析当前职教发展面临的困境,揭示观念陈旧、师资匮乏、生源受限、手段落后和条件受限是制约云南职教发展的主要原因。研究提出转变观念营职教氛围、校企共建强师资队伍、合理布局优职教结构、产教融合促教改课改和基地建设转培养模式的突破路径。