对高师院校学前教育专业教育实习的反思

学前教育专业是一个实践性较强的专业,在加强应用型人才培养的教育时代背景要求下,做好学前教育专业教育实习工作对高师院校不断提高学前教育人才培养质量具有重要意义。本文基于对高师院校学前教育专业教育实习工作的调查,首先系统梳理了学前教育专业教育实习中的诸多问题,比如对实习生的管理存在疏漏、幼儿园为实习生提供的集体教学机会较少、实习生心理落差与工作压力大等问题,进而深入分析了问题产生主要有对实习生的管理职责不够明确、高师院校与幼儿园沟通不够充分、教育实习前期准备不足三方面原因,最后提出了以下建议:一是加强高师院校与幼儿园的交流与合作,二是完善人才培养方案、变革教学方法,三是强化实习总结、升华实习效果。以期对高师院校学前教育专业教育实习工作的有序、有效展开提供借鉴。