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运用协同观点处理大学英语各课程教学方法
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摘要
大学英语分课程教学,运用协同的观点处理大学英语各课程的教学内容必然促进教学方法的改革。运用协同的观点处理大学英语各课程教学方法,使不同课程的教学方法相互配合、同步协调,能产生协同效应,建立协同、乐学、高效的课堂模式。
作者
肖海艳
机构地区
湖南信息学院公共课部
出处
《学园》
2017年第8期131-131,161,共2页
Academy
关键词
协同观点
教学方法
课堂模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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