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咸阳地区幼儿教师培训的困境与出路

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摘要 幼儿教师培训发展过程中在培训内容、培训形式、培训教师和培训制度等方面存在的问题已成为阻碍教师培训的瓶颈。本文就存在的突出问题提出解决策略。
作者 李玲 雷宏友
出处 《学园》 2017年第8期160-161,共2页 Academy
基金 陕西省学前教育研究课题立项项目(编号:ZCKT1607)
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