微课的翻转课堂教学模式在数码时装画课程中的应用

数码时装画是服装设计专业的基础课程,在课程设置中以Photoshop软件作为主要教学内容。为改善现有的数码课程教学的局限,通过研究将微课的翻转课堂教学模式加入到课堂中,使学生从课堂上的被动学习变为主动学习,参与到教学实践与项目创作中,以此达到更好的教学效果。