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初中地理“以图导学”教学方法探究
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摘要
随着新课程的改革,我们更加重视从学生本身出发,制定出符合学生年龄特点,又让学生提升学习兴趣的教学方法。对于初中地理来说,图像是传递知识的主要载体,而图像的显示也让学生在学习地理上更加充满求知欲,文章针对初中地理'以图导学'教学方法进行分析,写出如何在地理课堂中更好地运用这类教学方法。
作者
黄荣泉
机构地区
河源中学实验学校
出处
《学园》
2017年第10期78-78,共1页
Academy
关键词
初中地理
“以图导学”
教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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