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构建绿色生态班级文化,发展学生核心素养
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摘要
班级文化的重构是课程改革的核心标志,有什么样的班级文化就会造就什么样的教育,培育出什么样的人才,'构建绿色生态班级文化,发展学生核心素养'是时代的迫切需求。
作者
何秋菊
机构地区
中山市板芙镇第一中学
出处
《学园》
2017年第10期155-155,共1页
Academy
关键词
班级
绿色文化
核心素养
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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