高校网络舆情视域下的大学生媒介素养提升探究

大学生在高校中已逐渐地成为重要的网络力量。由于自我认知尚不成熟、对网络信息批判性接受的能力不足等方面因素的限制,大学生群体对于高校网络舆情的判断还存在不理性的行为。本文结合当前高校网络舆情的现状,对高校大学生的媒介素养现状进行分析探究,并针对存在的问题提出应对策略。