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浅谈趣味性原则在“幼儿心理学”教学中的运用
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摘要
'幼儿心理学'是研究幼儿阶段心理发生、发展和活动规律的一门学科,是学前教育专业的必修课程,该学科的重要性不言而喻。本文就趣味性原则在'幼儿心理学'教学中的应用进行探讨,介绍教学中存在的问题,并运用趣味性原则提出可行的解决方案。
作者
蒋爱华
机构地区
长沙现代服务职业中专学校
出处
《学园》
2017年第12期68-69,共2页
Academy
关键词
趣味性原则
“幼儿心理学”
教学应用
分类号
B844.12-4 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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