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情景教学法在中等卫生学校临床护理教学中的应用
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摘要
情景教学法对临床护理教学有着非常重大的意义。通过总结以往教学中存在的问题和尝试性教学,旨在培养学生的学习兴趣和解决问题的能力,提高学生的综合素质以适应新形势下对护理学专业人才的需求。
作者
夏颖佳
王忠玲
许君雅
机构地区
长春市第二中等专业学校
出处
《学园》
2017年第12期81-81,共1页
Academy
关键词
情景教学
临床护理
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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