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小学数学课堂教学策略探析 被引量:1

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摘要 小学数学课堂教学是一种有目的、有意识的行为,在小学数学课堂教学的过程中,教师要采用多种形式创设有效情境,提升学生学习兴趣;密切联系生活实际,实现教学价值。
作者 赵五月
机构地区 长春师范大学
出处 《学园》 2017年第12期100-100,共1页 Academy
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