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小学数学课堂教学策略探析
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摘要
小学数学课堂教学是一种有目的、有意识的行为,在小学数学课堂教学的过程中,教师要采用多种形式创设有效情境,提升学生学习兴趣;密切联系生活实际,实现教学价值。
作者
赵五月
机构地区
长春师范大学
出处
《学园》
2017年第12期100-100,共1页
Academy
关键词
小学数学
课堂教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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