德国职业教育课程设计方法在会计教学中的应用探索——以成本核算与控制课程为例

德国职业教育水平世界领先,大多数教师和学者将研究主力放在其优秀的教育体制——'双元制'上,而笔者及其项目团队另辟蹊径,依循德国先进的课程设计方法路径,从一线企业的人才需求调研着手,有理有据、自下而上地对成本核算与控制课程的教学目标和内容、任务设计和实施、课堂控制和评估进行了内容增添、重新设计和改编。项目组将新的课程设计成果应用于实际课堂,取得了较好的效果,把德国理论本土化的同时为国内其他院校会计类课程的重新设计提供了经验借鉴。