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绘本,让写话的天空灿若朝霞

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摘要 利用绘本阅读,积累学生写话的词语、句式;利用绘本阅读开启写话的大门,让写话和绘本有机连接;借助想象的翅膀,踏上写话的道路,提升语言品质,发展言语系统。
作者 向爱芳
机构地区 常州市龙城小学
出处 《学园》 2017年第13期84-85,共2页 Academy
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