推进高校数学专业学生学风建设探析——基于天津师范大学数学专业学生核心专业课视角

随着教育的高度发展,高校育人成才的观念在不断加深,而数学科目作为传统的基础学科来说,数学专业学生在学风建设之中常常会出现创造性和不及格率的'双高'现象。针对这一问题,高校数学专业老师应该更好地运用自己的教育教学理念,发挥自己卓越的教学水平来解决学生核心专业课高不及格率的问题;辅导员老师要引导学生由'他律'转向'自律',通过开展学业经验交流会、学业帮扶等,进一步推进优良的学风建设。本文从高校数学专业学科的特点,高校数学专业学生高不及格率的原因分析探究与策略等方面进行阐述,力求推动学风建设,营造良好的学风与氛围。