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陶行知的生活教育理论对小学英语教学的启示
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2
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摘要
小学英语是一种技能性、实践性很强的课程。小学生思维发展中抽象逻辑思维在很大程度上仍然具有很大成分的具体形象性。这两种因素结合在一起,比较适用陶行知先生的生活教育理论。本文探讨陶行知的生活教育理论对小学英语教学的启示。
作者
田伟佳
任晓霏
机构地区
镇江市丹徒实验学校
江苏大学文学院
出处
《学园》
2017年第14期93-93,共1页
Academy
关键词
小学
英语教学
陶行知
生活教育理论
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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